陈涛代表：

您在市十四届人大四次会议上提出的“关于引进优质教育资源的建议”的建议已收悉，经研究答复如下：

针对《关于引进优质教育资源的建议》（以下简称“建议”）中关注的“北部引入优质教育资源”，“提振北部教育行动”是拱墅教育推进全域优质均衡发展的一项重要战略，2018年以来，拱墅区紧紧围绕“深耕南部、决战北部”战略部署，通过教育资源扩容、品牌学校打造、教师队伍建设、校际开放共享等多项举措，全力构建北部优质教育圈。一是高起点建设北部学校，扩大优质学位保障。近年来，统筹推进北部学校建设，投用祥符小学、文澜第二小学、运河湾实验学校、慧澜中学等学校，为适龄儿童提供更多优质教育资源。二是引入区域优质集团品牌，拓宽名校品牌辐射。如引入安吉路、育才、文澜等优质教育品牌，在区域北部分别领办安吉路新文实验小学、育才大城北学校、慧澜中学，对新建学校发挥品牌学校辐射引领，进一步提升北部教育。三是推进北部“校校有特级”工程，深化北部学科“创优”。区教育研究院与北部学校进行“一对一”结对，通过“面上共进、点上结对、团队创优、个体提质”，帮助学校找准发展突破点，进一步提升北部教育核心竞争力。

此外，加快实现区域教育优质均衡发展，切实办好更加公平、更高质量的教育，一直以来是拱墅教育的发展愿景。拱墅区瞄准“拱有优学”“学有优教”目标，秉持“打造家门口每一所好学校”的理念，致力于建设高水平美好教育，千方百计办好人民满意的教育。

结合“建议”中提出的“引入集团化办学资源”“优化国际合作项目办学”“引入优质教师人才”“夯实教育资源硬件”等优化教育资源的建议，拱墅区现有做法如下：

一、扩优提质，推进教育优质均衡

拱墅区以集团化为关键路径推进扩优提质，充分发挥优质学校的辐射、示范和引领作用，推进区域教育优质均衡发展。一是健全体制机制，推进集团办学力度。2021年出台《“拱·有优学”运河新名校集团化2021行动计划》，2023年印发《中共拱墅区委教育工作领导小组关于推进基础教育扩优提质的实施方案》，持续擦亮文澜、安吉路、长寿桥、卖鱼桥、观成、华附等多个优质集团品牌，延续已经建立的良好机制和举措，进一步整合区域优质教育资源，优化组建新名校集团。二是探索合作新模式，实现集团协同发展。形成“名校+新校”格局，推动新建配套学校高起点办学，如2023年启用的新文实验小学、和苑实验小学、祥符小学，由区内成熟名校品牌“安吉路”“华附”“大关”引领；探索“民办+公办”模式，推动公办学校盘活办学管理、民办学校特色品牌更鲜明，如由育才中学领办育才大城北学校，观成实验学校领办观成武林小学和观成武林中学；依托“高校+重高”资源优势，推进跨层级、跨学段合作办学，如华师大附属学校与华师大合作，胜蓝实验中学与中国教科院合作，艮山中学与第十四中学实行集团“一体化”招生。三是创新协作模式，提升集团活动多样性。区内组建“拱·优”成长共同体，以管理、教研、课堂为立足点，有序开展活动220余次，推进区域学校互融合作、优势互补、共同发展。

二、交流融合，拓宽师生国际视野

以教育交流为载体，持续推进“千校结好”行动，提升师生国际视野和跨文化素养。一是搭建对外交流平台，常态化开展国际合作。区内文澜实验学校、青春中学、求知小学、胜蓝中学等多所学校与香港、澳门、美国、日本等国家地区学校达成合作关系。2023年区教育局组织师生出访开展互动交流、联合科研项目等活动，促进教育国际化纵深发展。如长寿桥小学师生赴澳门石排湾公立学校，参加“手拉手姊妹社团”交流活动，推广宣传京剧文化；香港保良局林文灿英文小学及香港保良局王赐豪（田心谷）小学一行人员来访北秀小学，两地孩子共说杭州、香港、中国故事；求知小学通过非遗链接课堂、非遗研学之旅、运动云聚会等各类国际交流活动，与结对学校进行非遗文化、体育运动项目等对话。二是培塑“亚运姐妹学校”，展运河少年风采。各校园以书画等中国传统艺术为载体，组织知识竞答、征文比赛、线上交流等系列活动，多形式、全方位的对外展示中国优秀文化。如景成实验学校通过汉字“端、午、杭、州、亚、运”系列教学微课，向西澳同学多角度立体展现中国传统文化；朝晖实验小学开展“童眼看世界，悦动亚运”、“峰会话和平，童心耀世界”等系列活动；胜蓝中学与香港曾璧山（崇兰）中学共同举办“杭州亚运我来唱”“杭州亚运我来跳”“杭州亚运我来画”等系列活动。三是规范外籍教师管理，提升教学质量。区教育局严格落实省、市各项规定，确保外教聘用、管理规范有序。为深化这一工作，区教育局携手区科技局、公安分局等关键部门，共同构建起外籍教师管理的常态化培训机制。通过定期举办培训活动，不仅提升了校园对外籍教师管理的专业性，也强化了各部门间的协同合作。此外，学校安排骨干教师对外籍教师开展一对一的教育教学培训，加强中外师资融合、互相交流，探索适合本校学生的教学方法和策略，拓宽教学思路，实现资源共享和中西文化交流。

三、师资蓄力，打造过硬教师队伍

聚焦“四有好老师”“四个引路人”和“大先生”的强师目标，进一步加强和改进教育人才队伍建设。一是拓宽名师引进渠道，构筑拱墅教育人才高地。2023年全区招录新教师数十名，其中新招录教师研究生学历占大多数，重点大学和海外名校毕业生多人。面向全国引进优秀管理人才与学科拔尖人才，其中包含省特级教师、省教坛新秀、市教坛新秀等。二是培育名特师资队伍，发挥教育“领头羊”作用。全市首推校长职级制、班主任职级制，全面构建由“学科带头人—运河名师—省特级教师—领军教师”组成的专业发展体系，以点及面充分发挥“传、帮、带”的作用，不断加强教师队伍梯队建设。充分发挥名师名校长辐射、倍增效益，深化课堂教学改革，不断提升拱墅教育软实力。三是开展教师梯级培养，培育高素质教师队伍。构建学科教师“新苗、新秀、绿荫、丹桂”的垂直成长体系，定期开展“运河赛课节”，让各年龄层的教师以赛促练，不断实现自我提升；建立青年教师专业发展基地，分学科举办“运河未来教师”研修班，实现新教师“一年能教”“三年熟教”“五年慧教”，深化课堂教学改革，不断提升拱墅教育软实力。

四、数智赋能，推动教育数字化改革

以促进信息技术与教育教学融合创新为主线，构建高质量数字化教育公共服务体系，促进教学提质增效。一是搭建“双网双链”，落实基础设施保障。实现学校数据网、物联网全覆盖，实现智慧用电、烟感报警、燃气安全、电子围栏等预警监测，为学校各类应用提供高效便捷、安全稳定、按需使用的泛在网络环境。二是构建“1+6+2+N”拱墅教育大脑，提升教育治理水平。围绕教育六大核心业务（智慧管理、智慧服务、智慧教研、智慧学习、智慧安全、智慧评价），建成“学区一点通”“墅智托管”“墅智后勤”“校园安全管理”“项目式学评”等特色区本应用，为教育资源布局、教师队伍建设、学生成长发展、教育生态监测等提供数智支持。三是软硬兼备，打造智能校园环境。全区共建成省市智慧教育示范学校50余所、智慧教室和数字创新实验室70余个、浙江省新型教学空间20余个、15所学校配备平板智慧教室，打造开放互联、智能感知、虚实融合的智慧校园环境，统筹推进数字技术与教育管理、教育教学深度融合。

未来，拱墅区将继续贯彻落实中央、省、市有关部署，持续引进各类优质教育资源，激活集团化办学活力，推动教育国际化纵深发展，强化师资队伍建设，优化教育资源配置，稳步提升教育质量，进一步擦亮拱墅“学有优教”品牌，更好满足人民群众“上好学”的美好愿望。

感谢您对拱墅经济社会发展的关心，希望您继续建言献策，推动和改进我们的各项工作。

杭州市拱墅区人民政府