打造共同富裕示范区的教育样板！《中国教育报》发表陈亮局长署名文章

10月11日，《中国教育报》发表区教育局党委书记、局长陈亮署名文章，一起来阅读！

2021年，中共中央、国务院印发《关于支持浙江高质量发展建设共同富裕示范区的意见》，支持浙江建设示范区，为全国实现共同富裕先行探路。为推动共同富裕示范区建设，2021年4月，浙江省杭州市部分行政区划优化调整，原下城和原拱墅两区合并为新的拱墅区。拱墅区把教育作为建设共同富裕示范区的重点领域，全力打造共同富裕示范区的教育样板。

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全面落实立德树人根本任务

拱墅区成立了由区委书记和区长任双组长的教育工作领导小组，建立了联系学校、组织教育调研、履行教育职责报告等制度，不断完善党对教育工作的集中统一领导；全面推行中小学校党组织领导的校长负责制，实现了公办中小学全覆盖；建立教育系统巡查制度，实施“阳光招生、阳光教学、阳光课堂、阳光服务”四项阳光行动。学校党组织严格落实党风廉政建设主体责任，严格执行“三重一大”事项集体决策制度，开展“清廉学校”建设活动。

6月20日，庆祝中国共产党成立102周年暨“红色故事会”走进杭州拱墅活动在杭州上海世外学校举行。活动中，《中小学校“党组织领导的校长负责制”拱墅实践与探索》新书发布。

拱墅区构建“五育并举”的育人体系。德育工作整合学科思政内容，统筹开展“四史”教育、爱国主义教育、社会主义核心价值观和习近平新时代中国特色社会主义思想的学习，开发“生命教育”“劳动教育”“运河文化”“红色基因”等区本课程，打造“红色思政”拱墅样本。智育工作实施学生减负提质工程，聚焦课程、课堂、作业和评价四个关键环节，制定了加强教学管理、优化教学方式、完善作业设计、提升课程建设、完善质量监测五项举措，形成教育高质量发展的减负提质模式。

体育工作建立“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的学校体育教学模式，形成日常参与、体质监测和专项运动技能测试相结合的考查机制。美育工作构建“基础知识、基本技能+审美体验+专项特长”的教学模式，培养学生的艺术兴趣。劳育工作不断丰富劳动实践资源，在中小学试点配建木工、金工、家政等劳动实践教室，培育一批省市劳动教育实践示范基地，发展学生劳动素养。

6月1日晚，2023“亚运@未来”运河少年草坪音乐节在运河亚运公园畔的华东师范大学附属杭州学校校园内精彩呈现。

拱墅区设立曲棍球运动试点学校，提高学生参与度，提升队伍训练水平，让曲棍球运动成为增强学生体质，提高学生健康水平的重要途径。

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实现优质公共教育服务均等化

拱墅区对标共同富裕示范区教育任务，深入推进“家门口的好学校”高质量建设行动，实现优质公共教育服务均等化。

2023年暑托，孩子们体验创意绘画。

优化学校规划布局，方便学生就近入学。拱墅区科学研判各区块入学人口基数和发展趋势，重新规划教育服务区，确保新建配套中小学、幼儿园在功能布局上充分满足人民群众对优质教育的需求。拱墅区组织申报了浙江省高质量发展建设共同富裕示范区试点项目“优化普惠性学前教育服务供给体系建设试点”，全区省等级幼儿园覆盖率达到100%，优质学前教育资源覆盖率达95%，基本满足“10分钟就近入园”需求。义务教育阶段学校严格执行“公办小学按学区招生，公办初中按小学对口直升”政策，取消“择校生”“借读生”，严禁学校掐尖招生。

创建省级现代化学校，继续提升办学条件。拱墅区的省级标准化学校比例达到100%；中小学教学仪器配备全部达到或超过省定标准；电子白板、初中触控一体机配备率均达到100%，实现万兆光纤进校园、千兆光纤全覆盖。义务教育阶段入学率、巩固率、初升高比例均保持100%。

2023年新投用学校：安吉路新文实验小学

实施名校集团化建设计划，建设家门口的好学校。在完成行政区划调整之后，拱墅区共有学校（幼儿园）207所，县域内存在优质教育资源不均衡问题。拱墅区实施名校引领计划，由优质学校向新建学校输出先进的办学理念、成功的管理模式、有效的课堂教学和优质的师资团队，带动新建学校高起点、高水平建设与发展。除此之外，拱墅区制定了名校培养计划，在多法人学校章程的架构下撮合优质学校接管普通学校，推动中小学教学质量稳步提升，实现优质资源全域覆盖。

浙江师范大学副校长李伟健、拱墅区副区长包晓东共同为“浙江师范大学附属星澜中学”揭牌。

改造老旧学校，提升区域教育综合实力。针对上世纪投入使用的学校，按照省现代化学校标准进行整体改造。2021年以来，全区投入财政资金约2.4亿元，对127所学校进行了局部维修和升级改造。

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关爱重点群体，提供优质教育资源

在实现共同富裕的进程中，一些特殊群体需重点帮扶。拱墅区全面推行本地户籍学生与随迁子女融合教育，实施流动人口随迁子女义务教育入学同城化待遇的政策。持有拱墅区居住证的流动人口随迁子女均可在学区内就近入学，并且在校内教育、参加活动、奖惩激励、评优评先、综合评价等方面与本地户籍学生享受同等待遇。

拱墅区融合教育大会暨《拱墅区第二期特殊教育发展提升行动计划》发布会举行。会上，区教育局党委书记、局长陈亮，浙江师范大学儿童发展与教育学院院长曹漱芹共同为拱墅区孤独症全支持融合教育中心揭牌。

拱墅区不断完善学前到高中阶段特殊教育服务体系：建立了残疾儿童少年随班就读认定机制，安排适龄轻度残疾儿童少年至普通学校随班就读，安排中、重度残疾儿童少年至特殊教育学校就读，对需要专人护理、不能到学校就读的残疾学生实施送教上门服务，使每个残疾儿童少年都能接受适合的教育。

到2025年，拱墅区将形成布局合理、学段衔接、普特协同、医教结合、就近就便安置的十五年高水平特殊教育体系，实现随班就读学生满5人的学校全部建成资源教室；持证残疾儿童少年十五年基础教育入学率超过95%，融合教育入学率超过50%；对特殊教育学校就读、随班就读、送教上门和卫星班等3—18岁残疾儿童少年实现医教结合全覆盖。

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做好新时代教育高质量发展的支撑和保障

聚焦教育发展的紧迫性问题、人民群众关心的问题，拱墅区奋力打造全省教育最强区，为打造共同富裕示范区的拱墅教育样本提供强有力的支撑和保障。

坚持把优先发展教育事业作为实现共同富裕的重大战略。在经济社会发展规划上优先安排教育发展、财政资金投入上优先保障教育投入、公共资源配置上优先满足教育需要，高标准提升教育公共服务能力，高水平构建现代教育发展体系。2021年以来，拱墅区累计投入财政性教育经费64.01亿元，建成投用学校、幼儿园20所。“十四五”期间，拱墅区计划新建学校68所，建成10个名校集团，实现“百姓家门口的好学校”全域覆盖。

9月10日上午，拱墅区庆祝第39个教师节特级教师座谈会在文澜第二小学举行。

以数字化赋能教育现代化，打造高质量数字化教育公共服务体系。推广智慧课堂和大数据精准教学，构建智能研修平台，实现城乡之间、学校之间课程教学资源共享。智慧课堂实现学生随堂测验、作业与考试等数据的实时采集以及学情分析；智能研修平台集成协同备课、上课、评课、研训等功能，精准诊断和分析教师的教学能力水平和短板，为教师提供个性化的教学能力改进建议。

2023年杭州市中小学班主任基本功大赛落下帷幕，拱墅教师8位参赛教师全部获奖。

优化梯级队伍培养，强化人才优教。打通教师职业发展通道，建立“运河教学能手—运河教学标兵—运河教学名师—运河特级教师”四个梯级的教师培养模式。学科教师定期开展“运河赛课节”“有温度的课堂”活动，以赛课评课的方式促进教师能力提升，促进不同层面教师的梯级成长；德育教师中，根据班主任教龄和专业管理能力，开展新锐班主任、优秀班主任、名班主任、特级班主任四个层次的评比，组织骨干班主任（辅导员）培训和德育高端研修班，培养了一批有区域影响力的德育工作者。